英語發音面面觀：子音篇（四）

眼尖的讀者應該早已發現，我們在前幾篇文所列的調音方式及位置表（以下簡稱「調音表」）中，使用了一個倒過來的r符號（/ɹ/）來標記r的發音。在IPA的嚴式標音（narrow transcription）中，我們所熟悉的r發音是專門用這個顛倒的/ɹ/來標註，但/r/是指像西班牙文或義大利文當中的齒齦顫音（alveolar trill，俗稱打舌或彈舌音）。

英語發音面面觀：子音篇（三）

今天這篇文章，我們接著要介紹兩個擦音（fricative）/ʃ/、/h/，兩個塞擦音（affricate）/tʃ/、/dʒ/，以及三個鼻音（nasal）/m/、/n/、/ŋ/。

英語發音面面觀：子音篇（二）

延續前一篇探討國人普遍有問題的子音發音，本文繼續介紹剩下的英語子音，並點出我們在練習上容易忽略的細節供大家參考。為了參照上的方便，我們仍然附上前篇文章所使用的「英語子音調音方式及位置表」，幫助讀者理解。

英語發音面面觀：子音篇（ㄧ）

在個別介紹英語子音的發音方式前，我們將先對子音做個簡單的定義、分類，同時稍微解釋這些分類下會出現的一些技術性名詞。理解這些概念會更有助於我們學習英語子音的發音（當然練習的方法與對細節的留心也同樣重要）。接著，本文將先從國人發音較困難的那幾個音開始介紹，幫助大家留心其發音位置與方式，進而改善發音。

英語發音面面觀：母音篇（三）

我們用了三篇的篇幅詳細介紹了十五個英語母音的發音方式，並且輔以雙母語注音符號說明，只要透過符號的微調，其實注音符號和任何音標系統一樣，都是學習英語發音的工具。

英語發音面面觀：母音篇（二）

上一篇文章中我們特別針對四個台灣學生普遍有問題的四個母音，介紹了自我改進的方法。本篇及接下來兩篇將繼續針對剩下的十一個母音，分別說明與示範。

英語發音面面觀：母音篇（ㄧ）

在所有母音中，台灣學生最常發不到位的音筆者認為有cake的[eɪ]、cat的[kæt]、sit的[sɪt]與put的[pʊt]。我將分別說明這四種母音的發音方式並示範，並指出常見錯誤所在於如何改進。

我的英文學習經驗和您的關係

你可以學了多年的過去簡單式，卻不理解為何客氣地請求對方時用Would you/Could you，和「過去」有什麼關係？因為沒人教你Would/Could這些字「聽起來」比較疏離、比較與人保持距離（也就是所謂「禮貌」），用時間上的距離來體現心理上的距離。

我的英語學習歷程

記得小時候在眾親友面前，爸媽要我模仿方向燈的聲音（大概80年代以前的車才聽得到），車子換檔時引擎轉速變化的聲音，甚至路過市場雞販看到幾隻從鐵籠被揪出，臨死前的哀號聲，我都能模仿得惟妙惟肖，引來旁人側目也樂此不疲。

簡析演繹式與歸納式的文法教學的優缺點，及為何我們更需要後者

在大多英文教學現場中，文法教學的進路大致不外乎兩大類：演繹式教學法(deductive grammar teaching)及歸納式教學法(inductive grammar teaching)。這兩種教學法並無所謂孰優孰劣；各自皆有其擅場及罩門，因為強弱之辨往往取決於多種條件相互的影響。所以本文旨在說明兩種教學法的優缺點，讓教學現場的老師可視本身教學情境，靈活運用兩者，以達到最佳的教學成效。

認識母音弱化問題

語音學上，中文是一種音節計時 (syllable-timed) 語言，而英文則是重音計時 (stress-timed) 語言。所謂音節計時，指的是唸出每個音節的時間基本上等長。以中文為例，我們的每一個字都是一個音節，唸出「英文聽力真難」這六個字，每個字（即音節）所佔的時間基本上不會差太多。但英文則不然。