在個別介紹英語子音的發音方式前，我們將先對子音做個簡單的定義、分類，同時稍微解釋這些分類下會出現的一些技術性名詞。理解這些概念會更有助於我們學習英語子音的發音（當然練習的方法與對細節的留心也同樣重要）。接著，本文將先從國人發音較困難的那幾個音開始介紹，幫助大家留心其發音位置與方式，進而改善發音。

#子音的定義
相對於母音，子音是發音時因為發音器官較為閉合，使氣流較為受阻而發出的音。最常被提及的調音器官（articulator）包括唇、齒、舌、硬顎、軟顎等。

#分類子音的三個層面
我們可從三個層面來界定子音的特性：
＊有聲與無聲（voiced and voiceless）
＊調音位置（place of articulation）
＊調音方式（manner of articulation）

所謂有聲（voiced）與無聲（voiceless）(註1)，簡單講就是聲帶有無振動。因此，有聲子音發音時聲帶會振動（聲帶彼此靠近），但無聲子音則否（聲帶分開），只有送氣。

調音位置指的是聲音振動產生在各腔室（口腔與喉頭）內的特定區域。氣流在不同腔室會因為發音器官彼此接觸而受到某種程度的阻礙，於是產生各種子音。

調音方式則是描述各種發音器官如何擺放因而產生聲音振動。

那麼，考慮到我們有這麼多調音器官，這麼多可以擺的位置，在不同位置還可以有各種不同擺放的方式，子音的世界實在遠比母音複雜得多，這就一點也不意外了！

有多複雜？一張表帶大家綜覽。

註1
在中文的稱呼上，有聲子音與無聲子音也常以「濁音」與「清音」來描述。

上表羅列了所有英語子音並依照其調音位置（place of articulation）及發音方式（manners of articulation）加以分類。此外，在每一個子音音素（以//表示）後面附上相對應的注音符號，俾使學習者可以參考國語和英語子音的對應情況，並了解注音符號與英語語音實際上存在不少重疊（註2） 。

＃國人常發不準的音
＊/θ/和/ð/
英語的兩個吐舌音，認為可以並列國人最具挑戰的音第一名。/θ/和/ð/這兩個音分別是無聲及有聲的吐舌音，而顧名思義，發這兩個音一定要把舌頭吐出來。吐舌不必誇張，只要稍稍讓上下排牙齒輕咬住舌尖即可。看似是個簡單動作，但或許因為這樣的音不存在於國語，我們不太容易養成吐舌的習慣。偏偏英文裡多得是需要吐舌的音，而且大半都是小學生等級的基礎字彙，如this/that/these/those/the/there等。

無聲的/θ/，上下排牙齒輕咬著舌間，接著送氣即發出此音。有聲的/ð/則要使聲帶振動。吐舌的同時，其他發音器官都是放鬆狀態，沒有多餘動作。

註2
IPA音標尚有更詳盡與精細的語音標註，如/ph/與/p/，區分送氣（aspirated）與不送氣（unaspirated）的發音方式，這些細微區分並非都符合本文目的，因此不會全部標註。而所謂相對應的注音符號，也不代表實際聽覺上的完全吻合，本文旨在建立學習者初步的語音知識及練習技巧，精細地標註只在有需要時採用。

愈是不存在於我們母語的音，我們愈是需要花時間和力氣去練習。不妨試試把/θ/或/ð/結合中文唸出來，比如把「三十三」的「ㄙ」換成這個/θ/來唸（雙母語注音將傳統注音符號加以微調，用q表示/θ/，Q表示/ð/），慢慢進階到唸出三萬三千三百三十三，每個「ㄙ」都換成q或Q。

＃/v/、/z/和/ʒ/
這三個都屬於擦音（fricative），且都是有聲（voiced），只是氣流與不同發音器官產生摩擦，便有不同的稱呼。/v/和/z/分別是/f/和/s/的有聲版，所以只要確認發/v/時，上排牙齒輕輕施壓於下唇，無需緊咬，且聲帶振動，那麼發出的就是/v/。發/z/有如發/s/，注意舌間位於上排牙齒後方，下顎微開，上下排牙齒閉合，嘴唇稍向兩側拉開，差別僅在於有聲帶振動。這兩個音對國人還算問題不大，但/ʒ/就有些困難。發/ʒ/音時，必須嘴唇噘起（flared lips），上下排牙齒不完全閉合，留一點縫隙；舌面前中段抬起，靠近硬顎，但不接觸。此外，舌尖朝前但不觸碰牙齒或其他任何部位，處於放鬆位置。如果要用注音符號來類比，大約可以把這個音想作「ㄖ」，只是注音的「ㄖ」不圓唇（註3） 。注意，/ʒ/是有聲子音，必須要感受到聲帶振動，而且除了聲帶振動外，整個舌頭也會感受到振動，明顯有種麻麻的感覺。

/ʒ/音在英文並不算罕見，舉凡massage、garage的-ge，vision、decision、conclusion的-sion字尾，treasure、pleasure、measure的-sure字尾，usual/usually、casual等字當中，都會使用到/ʒ/音。

＃ /l/和/ɫ/
這兩個國際音標符號，前者代表love、lake、plan這些位於母音前的L，或稱為light L，而後者代表cool、beautiful、also、help等位於母音後的L，或稱為dark L。發/l/音時，首先舌尖應抵住上排牙齒後方，舌面兩側應稍微拱起（換言之舌頭稍微收窄），使氣流從舌頭兩側通過（故名「側音」），最後，舌根位置應在低位。相對於light L，dark L /ɫ/的舌尖位置與舌面動作和light L /l/無異，但差別在於發/ɫ/音時，舌根會從原先的低位變成稍微翹起。最顯著在感受上的差異是我們會感覺到喉嚨與舌頭肌肉緊張，不如/l/是放鬆的。

註3
嚴格說來/ʒ/在注音符號中不存在完美對應，「ㄖ」只是一個近似的對應。較嚴格的語音學分類上，/ʒ/一般歸為voiced palato-alveolar fricative（濁顎齦擦音），而ㄖ歸為voiced retroflex fricative（濁捲舌擦音），且不同學者對於此音如何以注音符號對應，亦存在不同描述或練習方法。在雙母語注音符號中，我們基於沒有適合的注音符號及微調的標註方式，仍保留原始IPA音標的/ʒ/標註該音。

雙母語注音對/l/或/ɫ/的標記方式，有一點需要特別說明：我們並未將light L標記為一般注音符號的ㄌ，而是稍微垂直拉長的特殊符號「L」。這個L我們把它描述為「黏舌音」，但學理上它應該是屬於dark L /ɫ/音，而非light L /l/。以臺灣雙母語學會的立場，我們認為有必要說明這衝突背後的一個重要脈絡。我們觀察到，普遍國人所發的「ㄌ」，實際上已經稍微偏離英語所要求的/l/音，而有偏向「彈舌音」的傾向（如以台語唸「來」、「哇哩咧」的「哩咧」時所發出的/r/音 ），氣流衝出時舌間快速閃顫一下，輕觸上顎，而非直接抵在上排牙齒後方。因此，以雙母語注音符號的調音訓練而言，我們主張一律透過dark L的訓練，確保舌尖能維持較長時間準確置於上排牙齒後方（因為唯有dark L能夠產生發音的延續，以利維持舌尖位置。light L則因為舌尖位置於發音瞬間即已脫離，因而不利於訓練舌尖定位）。透過這樣的定位，強化口腔肌肉對於/l/舌尖位置的記憶。

本文特別先挑出三組國人較常發不準的子音（/θ/和/ð/；/v/、/z/和/ʒ/；/l/和/ɫ/），詳細介紹其調音位置及方式。我們在表一中特別標註IPA音標與注音符號的對應，並在文章中說明雙母語注音符號如何透過所創造的特殊符號，以及更精確的發音方式描述，來彌補注音符號對應英語語音在精準度上的不足。下篇文章，我們將繼續探討剩下的英語子音及調音時需注意之處。