我們想讓放棄英文、對英文感到自卑的孩子知道,臺灣有一群很關心你們的大人。
大學同學來訊問我,是否要讓自己的孩子學雙母語?她也是國中老師,感嘆現在的英文雙峰很嚴重、很難教。
我問她:孩子在補習班、在學校學英文快樂嗎?有自信嗎?
她說:有啊,我看她不排斥、蠻開心的。
我說:那很好啊,不一定要來學雙母語。
#臺灣雙語無法黨 最在乎的是貧富差距下、城鄉差距下、認知能力差距下,被遠遠拋在後面的孩子。 這些孩子也許來自隔代教養,沒錢補習,每天都跟阿公阿媽講臺語,所以在我們的教學法裡,鼓勵他們。
#用臺語學美語發音很可以,我臺我驕傲。這些孩子也許認知記憶力沒那麼好,所以我們用臺灣雙語注音符號表幫他們搭了一座穩固的鷹架,讓他們能篤定地唸出美語聲音,進而能識字。
這些孩子也許比較沒有語言慧根,無法發出多音節的重音位置,無法聽懂語言學教科書上講的「重音節,就是那個音節要唸得長一點、大聲一點、音調高一點;輕音節,就是那個音節的很多子音都可以輕輕地唸過、略過、滑過,或者母音變成央元音」。
所以我們編了一本 5000 字的超自然發音字典,用「先哼再唸」的教學法,讓抽象的輕重音規則,變得非常具體可控,內化成說英語的語感。 所以我們編了42首童謠,把連音、略音、削弱的央元音,都用「雙語注音」「先哼再唸語調表」一一標示出來,用節奏輕快又有押韻的童謠,讓孩子體會「篇章語調」要怎麼表現才能把英語說得自然、讓人聽得懂。
所有的教法,都在【臺灣雙語・九階10梯】公益平台分享 https://bit.ly/2Ld2tIN
所有的動畫,都在【臺灣雙語無法擋】公益平台分享 https://bit.ly/3tyiSt5
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For you, for me, Formosa.
臺灣雙語無法黨