我喜愛棋牌遊戲。

但限於善知識的指導、天賦、努力跟動機（這四者到齊，就天下第一，其重要性，我降冪排列）在下實在是打一手爛牌，下一手臭棋。

我有善知識的指導（淡如水的摯友，棋力奇高，現為職業撲克手），但他的諄諄教誨，我不聽。我有邏輯推理的天賦，但我不想用。至於努力？開玩笑，下棋圖的就是休閒娛樂；要認真，要努力，我就去寫臉文、教三文、編纂研發臺灣小學課本的英文。

為什麼？ 為什麼不聽內行人的忠告？不善用造化給的天賦？不思努力？因為動機。 我下棋的動機，說穿了，就是不把下棋當回事。

下快棋，懶得想，根本不覆盤，明明該補一手回防一下的，管他去死，我就想拚殺，就想絕殺，就想很帥地將死對手。（馬的這帥跟將的雙關不錯。）下輸了？再來一盤啊！下贏了，也沒啥光彩。起手無回是標語是境界，我下棋常常都馬在悔棋的。

我不把棋當回事，棋就不把我當回事。

我升國一的暑假，到舊光華商場去買了橘中秘，自學。（回想起來，我真是個古怪孩子，升高一暑假，我隻身赴美定居，也是托家人寄了一箱紫微斗數，自學。）言歸正傳：我不把棋當回事，棋就不把我當回事。 動機，決定一切。 在佛學，這叫發心；在人間，這叫初衷；在法庭，這叫蓄意；在宇宙，這叫愛。

英文好不好學？怎麼學？我被問了一輩子。我在心裡吶喊的反問永遠是：您到底知不知道您在問我的「英文」，永遠都不是「英文本身」，而是「英文分身」？

英文的本身，只有三身：語音身，文字身，文化身。英文的分身，無量無邊：考試身，對話身，單字文法身身身...全臺的孩子，都被分身搞死了。疲於奔命，筋疲力盡。

我是個很不尊重棋道的人。我知道。所以我很不好意思去找善知識。他總是笑笑的。但我知道，那其實是寬容的苦笑。若各位有興趣，可以多多了解下棋這門學問。因為跟學英文的原理一模一樣。

①要盤點棋子到底有沒有少。（也就是66個雙語音素）

②要了解棋子最基本的走法。（也就是8800個CVC組合）

③開始佈局。要對殺就中炮局，要防守就屏風馬，要久戰就飛相局，要試探就仙人指路。（也就是要跟我學翻譯作文還是發音語調還是獅吱班還是九階10梯還是信仰與人生？）

④起手無回。（又要考試好，又要沒壓力，又要兼顧數學鋼琴跟睡眠。）您知道，一個棋子，一次只能擺在一個位置吧？一個孩子也是。

⑤觀棋不語。（您沒事去指指點點別人孩子用光頭注音不好不好幹嘛啦。）

⑥覆盤。（記得檢討，自省，改進，下次不貳過。）

⑦平常心是道。輸贏乃兵家常事。戰場，試場，情場商場皆然。

寫了半天，我言歸正傳：手順。 下棋，是講究順序的。一步錯，滿盤皆輸，是因為下象棋，像學英文，像炒空心菜。先確定能唸好所有的CVC，再去看外國卡通，去讀英文繪本，去跟外師對話，不遲。

先爆香蔥薑，再倒空心菜，不遲。不照順序，可不可以？當然可以。啊就是一盤熱空心菜上面有涼涼的蔥薑啊。

下棋是很殘忍的：一步錯滿盤皆輸，環環扣，毫無馬虎空間。 還好，我的「中英雙母語教育系統」完全不講究手順。 隨時歡迎您入局。