背景介紹：故事的主人翁是六年級前段班的臺裔美國人，國小畢業後，全家移民到美國。去美國之前只學過大小寫字母，熬過被霸凌的國高中歲月，後來成為執業牙醫、包租公。現為退休的指數投資者，今年底要出版一本英文書，教人如何投資美國房地產。

R 大哥是我的臉友，最近剛好回台省親，參加了 9/27 日的《超自然發音字典》的發表會。我跟他在線上聊了很久，徵得他的同意後，把我們的對話內容分享如下。

剛到美國半句英文都不會講

R 說被欺負是家常便飯。剛開始他的每日英語任務，就是中午吃自助餐前，要先把菜名背到滾瓜爛熟，不然那些小屁孩就會藉故不給他餐點，他整個下午就只好餓肚子了。

R 說他被霸凌的另一個原因，是因為不會運動。那時參加各種分組比賽，他永遠是最後被挑剩的。為了融入美國社會，他開始上健身房，參加各種球類社團。即便現在不打球了，但跟美國朋友聊棒球、籃球，已經是不可或缺的談資。

臺裔美國人看_臺灣雙語注音符號

R 說這本字典把他帶回當初去美國時的記憶，他就是這樣學英文發音的。拼字、閱讀對他來講沒問題，但發音他真的很頭痛，那時也是用注音幫助自己。

這本字典有兩個讓他驚訝的地方。

一是他已經很久沒有碰注音了，但一打開它，這些注音的聲音就馬上在腦海出現，再對照上面的單字，把字音跟字形連在一起，這就是他剛到美國時的發音自學法。

二是他很驚訝有人可以這麼精準地用注音組合出美語聲音。他當年也是有自己的一套注音標注法，但沒有像這套系統這樣，可以標出所有的美語聲音。

美國不用KK音標學發音

R 說美國人不懂什麼叫 KK 音標，他自己也沒學過。

如果他當年是先拿 KK 音標符號，來學習不熟悉的美語聲音，早就陣亡了吧，一句英文也講不出來，會被欺負得更慘。

他說那天聽演講，過來人完全懂用注音學發音的設計理念。如果臺灣人能順著本能、順著人性學英文，怎麼會學不好呢？

他現在想來覺得有趣，當年是用注音去學英文發音，現在則是用英文去學德文發音，就是蕭博士說的「用已知的母語聲音，去學習未知的外語聲音」。

(宜臻補充：美國人不用 KK 或 IPA 音標，是因為他們有英文母語環境，大量的接觸可建立聲音語料庫，自然會有發音的語感。

但以中文為母語的臺灣學習者，沒有全美語的環境讓他們內化歸納發音語感，仍需借助注音、KK、IPA 等音標系統輔助發音學習。)

◼️ 結論

臺灣雙語無法黨認為，既然用注音來標注美語聲音，是孩子都會有的語言本能，那就順應孩子的天性，善用注音輔助發出美語聲音，這麼一來，我們就能為孩子 (尤其是英文接觸量不足的孩子) 建立穩固的聽說能力！

1. 口腔肌肉同時熟悉國語、美語的個別音素

2. 視覺上能用注音符號去標注國語聲音、美語聲音

3. 聽覺上能累積國語、美語的正確聲音檔

上述三個條件建立之後，再進入 #拼讀能力 學習 Phonics，建立字音與字形的連結。未來學 KK 音標，用跟讀法、回音法練習口說模仿，才能事半功倍，英文越說越順，聽力越來越好，理解力越來越好。

For you, for me, Formosa. #臺灣雙語無法黨