南投縣政府教育處為協助中小學教師提升英語授課品質，進而強化學生英語能力，昨（1月25日）特別邀請到臺灣雙母語學殿創辦人、臺灣雙語無法黨主席 蕭文乾博士進行為期兩日的「南投英語教師研習」講座。課程中 蕭博士除了教雙語，還與各位現場數十位的英語教師分享人生，讓這一堂以雙語為名的講座，除了外語之外更富人文思考。
主席提到，兩天的講座要和各位分享四個觀念：
一、智慧
智慧是往內看的能力，透過向內看認識自己，培養慈悲。以我們外文教學的工作來說，就是要認識自己的母語。語言學說得很清楚，每個人在學外語的時候必定會受到母語的影響；因此我們在學外語前，必須要了解我們的母語。因此，認知我們學習母語的方式（注音符號）是可以進而學習外語，這種認知與認同的能力，就是智慧。
在講座中，主席邀請到一位小學五年級的同學，透過20分鐘的教學互動，讓原本充滿台式美語發音的孩子，透過注音符號的發聲方式加上美語複合子音的練習，讓現場數十名教師，了解透過母語（注音符號）學習美語發音的奧秘。
二、慈悲
慈悲就是往外看的能力，看什麼呢？就是要了解別人的需要。以教師的工作來說，就是要認識班上的孩子有什麼需要，孩子在學習外語中有什麼樣的困難？在學外語時較為弱勢的孩子在想什麼呢？能了解到他真正的需要，進而產生改善的動力，這是老師的真慈悲。
三、願力
能產生幫助他人、堅持下去的動力，這是願力。然而願力是一定會產生阻礙，因為我們接觸的大眾尚未具有智慧與慈悲的特質，所以考驗是自然而然的情境。能一直堅持願力不求回報的堅持，這才是願力所在；也是我們身為教師可貴的地方！
四、福報
堅持著願力不忮不求，在這個世界的盡頭自然會有人和你呼應。當願力長久堅持，和你志同道合的人自然反饋，堅持下去，好的事情自然會發生。
主席也和現場老師分享自己經歷這四個階段的心路歷程，從當研究所學生時到國中毛遂自薦「教育政策」吃了閉門羹，隨後持續深造成為一位「博士」但是理念依舊乏人問津。爾後，在高鐵上接到來自臺灣師範大學外文系的邀請，至學校擔任翻譯所得講師，而後創立教學機構乃至政黨推廣理念等等，如實的經歷了四個過程。
主席表示，身為教師，就是為了翻轉孩子，透過從事雙語的教學累積福報是動人的事；透過四個分享，希望能翻轉各位對於雙語教育的既定想法，一起為更好的雙語環境努力。
課後蕭博士與前來協助發音鑑定的四位外師交換雙語教學心得，四位外師也發表了他們在教學中觀察臺灣學生學習英語的難處，皆對蕭博士提到的觀點與方式深表認同。
此次研習課程除1月25日（一）至26日（二）在宏仁國中進行外，1月28日（四）至29日（五）亦將在光復國小舉行；教育處希望，藉由雙語的教學模式與方針，培養教師更廣泛的視野，達到有效評量與教學的目標。
